当飞机掠过天际，留下笔直的航迹云，人们看到的是科技的高度；而在展馆一线与社区课堂之间奔走的青年身影，则承载着航空精神的温度。

2026年2月1日至2月26日，南京航空航天大学天府寻航团队赴成都立巢航空博物馆开展为期近一个月的社会实践。团队以志愿服务为基础，以航空科普为延伸，在真实场景中触摸行业脉搏，在社会需求中回应青年担当。这不仅是一段实践经历，更是一场关于责任、专业与梦想的双向奔赴。

图1 天府寻航团队成员在成都立巢航空博物馆前合影留念

一、在一线岗位读懂“严谨”

真正的专业，不只存在于实验室与图纸之上，也体现在每一个看似细微的岗位细节中。

博物馆岗位志愿组共20人次参与实践，分批轮值于前台、中厅咨询台、737驾驶舱体验区和固态模拟器区。前台手环的规范佩戴、客流高峰时的秩序维护、展区路线的精准指引——这些细致而具体的工作，对专注度与责任心提出了更高要求。

在中厅咨询台，志愿者既是路线指引者，也是航空知识的讲述者。从机型发展脉络到飞行原理，从展品背景到互动任务规则，他们以清晰的表达和稳定的节奏，将专业知识转化为通俗易懂的内容，帮助游客更深入地理解航空文化。

图2 团队成员在博物馆中厅为游客提供服务

在737驾驶舱体验区和模拟器区，志愿者协助游客完成飞行操作体验，讲解流程与安全注意事项。在逃生滑梯活动开放期间，团队成员主动承担秩序维护与安全提醒工作。高强度的现场服务，使“安全第一”的理念从书本走向实践。

图3 团队成员协助游客进行飞行模拟体验

当理论知识与实际场景相结合，课堂中的公式与结构图不再抽象。实践让“严谨”成为习惯，也让“责任”成为自觉。

二、在社区课堂播种仰望星空的勇气

如果说展馆是一种沉浸式体验，那么社区讲座则是一场关于未来的对话。

社区公益讲座组联合北京航空航天大学学生，共开展三场面向6—12岁儿童的航空主题讲座：《向大自然学习——探索仿生飞行器的奇妙世界》《飞机是如何“体检”的》《飞机材料进化史》。

图4 团队成员开展航空主题公益讲座

从选题策划到资料查阅，从PPT制作到互动设计，均由团队成员独立完成。如何将空气动力学讲清楚？如何让材料科学变得生动有趣？如何在有限时间内兼顾知识性与趣味性？每一个问题，都需要反复推敲与打磨。

讲台上，是自信而沉稳的表达；讲台下，是一双双充满好奇的眼睛。

“飞机会像鸟一样进化吗？”

“未来的飞机会不会飞得更远？”

孩子们的问题真诚而富有想象力。在这样的互动中，知识不再是单向传递，而成为双向启发。对孩子们而言，这是一次触摸航空世界的机会；对讲述者而言，这是一次重新审视初心的过程。

图5 讲座互动环节现场气氛活跃

航空强国的梦想，需要技术创新，也需要代际传承。而科普，正是连接未来的重要桥梁。

三、在实践中确认方向

为期近一个月的实践，让团队成员逐渐意识到，社会实践的意义不只是完成既定任务，更是在真实环境中校准认知、提升能力、明确方向。

它是对专业理解的一次深化，是在公共场域中接受检验的一次成长，也是对“青年何为”的一次具体回应。

在岗位协作中，他们学会高效分工；在突发情况面前，他们学会冷静处理；在公众交流中，他们学会将复杂问题讲清楚。能力的提升并非一蹴而就，而是在一次次服务与复盘中逐渐积累。

当实践结束，留下的不只是活动记录与照片资料，更是一种更加清晰的方向感——对航空事业的理解更加立体，对个人责任的认知更加坚定。

蓝天辽阔，从来不是浪漫的象征，而是无数人长期投入与精密协作的成果。

向蓝天深处出发，不只是飞机的航迹，也是青年前行的路径。

未来，南京航空航天大学天府寻航团队将继续探索多样化实践形式，让专业知识走出课堂，让航空精神走进公众视野，在更广阔的天地间，以青春之力书写属于这一代人的航空答卷。

（南京航空航天大学天府寻航社会实践团队）